Identificar dibujos que tengan que ver con números
Les daremos una ficha con escenas de la vida cotidiana y tiene que rodear aquellos que tengan que ver con números. Por ejemplo, comprar en una tienda, los ascensores, termómetros…
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Variante
Lo mismo con actividades menos cercanas a ellos/as. Les daremos tarjetas en las que, de algún modo se utilicen los números para ejercer esas actividades, por ejemplo, informática, balística, cohetes, construcción de casas, construcción de puentes…
Y otras en las los números no intervengan o lo hagan en grado mínimo, por ejemplo, la pintura, lectura, mirar cualquier cosa…
Propiciaremos un debate sobre esa situación para que se den cuenta de que las matemáticas intervienen en más actividades de las que nos damos cuenta.