También se pueden trabajar las fracciones con cualquier objeto. Ejemplo Tenemos cinco piezas en la mesa, cada uno de ellos representa un quinto del total.
Autor: Joseba Añorga Sudupe
Cuisenaire erregletekin biderketa
Bi modu daude hau gauzatzeko, Lehenengoa Adibidea 3 x 2 Hiru balio duen fitxa bi aldiz jartzen dugu,
Concepto de fracción
A determinada edad es difícil tener una noción clara de lo que es una fracción. decirles que fraccionar es romper algo, a lo mejor les
Fracciones equivalentes
Uno de los conceptos más complicados para algunos alumnos de los cursos altos de Primaria suele ser el tema de las fracciones equivalentes. Existe material
ordenar números
Daremos una serie de números a los alumnos/as. Ellos los reproducirán con regletas Cuisenaire y en función de la largura de éstas los ordenaran.
zenbakiak MARRAZKIEKIN
Zenbakiak marrazkiekin Edozein materialeko zenbakiak ematen dizkiogu, aldi berean marrazkidun tarjeta batzuk ere bai. Tarjeta hauetan, agian, baten txakur bat egongo da, beste tarjeta batean
Números y tarjetas
Les damos unos números de cualquier material y unas tarjetas en las que estén representados una serie de dibujos, por ejemplo, en una carta un
Zenbaki handiak «bloques base 10» materialarekin ordenatu
Zenbaki handiak «bloques base 10» materialarekin ordenatu Idatzitako zenbaki handiak «bloque base 10» delako materialarekin irudikatu. 157
Cuisenaire erregletekin zatiketa
Cuisenaire erregletekin zatiketa Material honekin zatiketa lehengo mailatik esplikatzen hasi gaitezke. Matematika tradizionalean zaila izango zen. Adibidea 12 : 3 Hamabi irudikatzen duten erregletak jarriko
División con regletas Cuisenaire
División con regletas Cuisenaire Al contrario que en la matemática tradicional podemos explicar la división desde 1º de Primaria. Ejemplo 12 : 3 Ponemos regletas