Daremos una serie de números a los alumnos/as. Ellos los reproducirán con regletas Cuisenaire y en función de la largura de éstas los ordenaran.
Categoría: Números
Representar números en el ábaco horizontal
Representar números en el ábaco horizontal En la fila superior se representan las unidades, luego las decenas, las centenas… El número se forma a la
Representar una serie de números grandes con bloques 10
Representar una serie de números grandes con bloques 10 Se les da una serie de números escritos y deben representarlos en bloques base diez. 257
Izquierda, derecha, arriba, abajo
Izquierda, derecha,arriba, abajo Necesitaremos lo que sigue: Una serie de tarjetas con dígitos o dígitos físicos del 1 al 12 (ver foto). Tarjetas con las
ReprESENTAR números con regletas Cuisenaire
Representar números con regletas Cuisenaire Les ponemos un modelo de algoritmo y que lo reproduzcan con regletas Cuisenaire. Ejemplo 1 El número 13 lo representaremos
Ordenar una serie de números grandes con bloques 10
Ordenar una serie de números grandes con bloques 10 Se les da una serie de números escritos y deben, primero representarlos en bloques base diez,
Ordenar una serie de números con regletas Cuisenaire
Ordenar una serie de números con regletas Cuisenaire Les damos una serie de números que deberán representar con regletas Cuisenaire y que las ordenen de mayor
Hallar el número anterior y posterior con regletas Cuisenaire
Hallar el número anterior y posterior con regletas Cuisenaire Les diremos a los alumnos/as un número que tienen que representar con regletas Cuisenaire. A continuación
Concepto mitad, doble, triple…
Concepto doble, triple…
Identificar números pares e impares
Identificar números pares e impares Damos una serie de números a los alumnos/as. Ejemplo 2 3 6