Series lógicas con piezas geométricas Les pondremos una serie de figuras geométricas distintas El niño/a tendrá que reproducir esa serie. Si queremos complicarlo haremos una
Categoría: Matemáticas manipulativas
Identificar números pares e impares
Identificar números pares e impares Damos una serie de números a los alumnos/as. Ejemplo 2 3 6
Dividir con regletas Cuisenaire
Dividir con regletas Cuisenaire Esta, al contrario que con algoritmos, es una operación que se puede dar desde 1º de Primaria. Ejemplo 12 : 3
Multiplicar con regletas Cuisenaire
Multiplicar con regletas Cuisenaire Hay varias formas para multiplicar. Una palabra clave para multiplicar es veces. Realizamos la multiplicación como adición. Esto es más sencillo
Grupos de alumnos/as formando números
Grupos de alumnos/as formando números Formaremos grupos de alumnos/as que estarán de pie. Estos/as utilizarán brazos y piernas para conformar un número que, previamente, el
Sumar con regletas cuisenaire
Sumar con regletas Cuisenaire Sumar con regletas Cuisenaire es sumamente fácil y extremadamente intuitivo. Ejemplo: 8 + 6 = 14 Colocaremos la regleta ocho
identificar dibujos que tengan que ver con números
Identificar dibujos que tengan que ver con números Les daremos una ficha con escenas de la vida cotidiana y tiene que rodear aquellos que tengan
El ábaco
El ábaco El mejor ábaco para empezar es el vertical porque es el que más se asemeja al algoritmo tradicional de un número. Los valores
Hacer grupos de alumnos
Hacer grupos de alumnos Haremos grupos de alumnos/as en los que haya distinto número de niños/as. Los alumnos/as tienen que conformar su grupo con igual